[{"data":1,"prerenderedAt":316},["ShallowReactive",2],{"testimonials:pelle-depla-verruilde-het-binnenhof-voor-een-klaslokaal}":3,"testimonials:surround:pelle-depla-verruilde-het-binnenhof-voor-een-klaslokaal}":277,"media:shows":293},{"title":4,"id":5,"description":6,"summary":7,"slug":8,"path":9,"body":10,"date_created":181,"date_updated":21,"publication_date":182,"seo":183,"editor_nodes":189,"authors":237,"profiles":246,"topics":258,"sectors":263,"roles":268,"tracks":272},"Pelle Depla verruilde het Binnenhof voor een klaslokaal","5719760b-6848-4801-a0f1-2f8f6717bd83","Jarenlang bewoog Pelle zich in de wereld van politiek en beleid. Inmiddels staat hij als zij-instromer voor de klas als docent maatschappijleer.","Jarenlang bewoog Pelle zich in de wereld van politiek en beleid. Als adviseur in de Tweede Kamer dacht hij mee over strategie, over wetgeving, over invloed op lange termijn. Het was inhoudelijk scherp, snel en relevant werk. En toch begon er iets te knagen. De afstand tussen idee en effect werd steeds groter. “Ik miste directe impact,” zegt hij.","pelle-depla-verruilde-het-binnenhof-voor-een-klaslokaal","/media/ervaringsverhalen/pelle-depla-verruilde-het-binnenhof-voor-een-klaslokaal",{"type":11,"content":12},"doc",[13,85,89,93,103,107,111,119,123,127,135,139,143,151,155,163],{"type":14,"attrs":15},"relation-block",{"id":16,"junction":17,"collection":18,"data":19},"b3b18a3b-f8c8-4567-ac43-271d48490d53","testimonials_editor_nodes","callouts",{"id":20,"title":21,"icon":21,"dismissable":22,"color":23,"actions":21,"variant":24,"description":25,"editor_nodes":84},"3764db9c-2e2f-49d3-b1cd-8c482911994c",null,false,"secondary","subtle",{"type":11,"content":26},[27],{"type":28,"content":29},"paragraph",[30,33,44,46,50,52,59,60,67,69,73,75,82],{"type":31,"text":32},"text","De Lesboeren wordt gehost door ",{"type":31,"marks":34,"text":43},[35,41],{"type":36,"attrs":37},"link",{"href":38,"target":39,"rel":40,"class":21},"http://nl.linkedin.com/in/jasper-rijpma-a7053a35","_blank","noopener noreferrer nofollow",{"type":42},"bold","Jasper Rijpma",{"type":31,"text":45}," en ",{"type":31,"marks":47,"text":49},[48],{"type":42},"Mattanja Koolsta",{"type":31,"text":51}," en gemaakt in samenwerking met ",{"type":31,"marks":53,"text":58},[54,57],{"type":36,"attrs":55},{"href":56,"target":39,"rel":40,"class":21},"https://lerarenvanhetjaar.nl/",{"type":42},"⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠",{"type":31,"text":45},{"type":31,"marks":61,"text":66},[62,65],{"type":36,"attrs":63},{"href":64,"target":39,"rel":40,"class":21},"https://onderwijsin.nl/",{"type":42},"⁠Stichting Onderwijs in⁠",{"type":31,"text":68},". Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren",{"type":31,"marks":70,"text":72},[71],{"type":42}," ",{"type":31,"text":74},"ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ",{"type":31,"marks":76,"text":81},[77,80],{"type":36,"attrs":78},{"href":79,"target":39,"rel":40,"class":21},"https://nike-liscaljet.nl/home",{"type":42},"⁠Nike Liscaljet⁠",{"type":31,"text":83},".",[],{"type":28,"content":86},[87],{"type":31,"text":88},"Die impact vond hij niet in een nieuwe functie, maar in een klaslokaal.",{"type":28,"content":90},[91],{"type":31,"text":92},"Inmiddels staat hij als zij-instromer voor de klas als docent maatschappijleer. De overstap was geen afrekening met de politiek, maar een verschuiving van schaal. Van systemen naar mensen. Van abstract debat naar een lokaal vol pubers met vragen, meningen en twijfels.",{"type":94,"attrs":95,"content":99},"heading",{"id":96,"plainText":97,"level":98},"van-overtuigen-naar-begeleiden","Van overtuigen naar begeleiden",2,[100],{"type":31,"marks":101,"text":97},[102],{"type":42},{"type":28,"content":104},[105],{"type":31,"text":106},"Wat hem het meest verraste, was niet de inhoud van het vak, maar de dynamiek van de groep. In de politiek draait veel om overtuigen. In de klas gaat het eerst om contact maken. Om ruimte creëren waarin leerlingen zich uitspreken. Om het gesprek zo voeren dat iedereen zich gezien voelt.",{"type":28,"content":108},[109],{"type":31,"text":110},"Hij ontdekte al snel dat lesgeven minder gaat over wat je weet en meer over hoe je het brengt. Duidelijkheid blijkt belangrijker dan retoriek. Expliciet zijn helpt meer dan aannemen dat iets vanzelfsprekend is. En fouten maken hoort erbij. Niet als zwakte, maar als onderdeel van leren — ook voor de docent.",{"type":94,"attrs":112,"content":115},{"id":113,"plainText":114,"level":98},"politiek-zelfvertrouwen","Politiek zelfvertrouwen",[116],{"type":31,"marks":117,"text":114},[118],{"type":42},{"type":28,"content":120},[121],{"type":31,"text":122},"Wat Pelle zichtbaar raakt, is het politieke zelfvertrouwen van zijn leerlingen. Zeker op het VMBO hoort hij vaak dat stemmen geen zin heeft, dat politiek iets is voor anderen. Dat idee vindt hij zorgelijk. Niet omdat hij jongeren een richting op wil sturen, maar omdat hij ze wil laten ervaren dat hun stem ertoe doet.",{"type":28,"content":124},[125],{"type":31,"text":126},"Voor hem is maatschappijleer geen vak dat alleen over staatsinrichting gaat. Het is een oefenruimte. Een plek waar leerlingen leren hun mening te vormen, te onderbouwen en uit te spreken. Waar ze ontdekken dat verschil van inzicht niet gevaarlijk is, maar waardevol. Dat democratie begint in een klas waarin je naar elkaar luistert.",{"type":94,"attrs":128,"content":131},{"id":129,"plainText":130,"level":98},"de-schaal-van-het-lokaal","De schaal van het lokaal",[132],{"type":31,"marks":133,"text":130},[134],{"type":42},{"type":28,"content":136},[137],{"type":31,"text":138},"In de politiek werk je aan wetten die jaren later effect hebben. In het onderwijs zie je soms meteen wat er gebeurt. Een blik die verandert. Een houding die verschuift. Een leerling die durft te spreken.",{"type":28,"content":140},[141],{"type":31,"text":142},"Dat is de schaal waarop hij nu werkt. Kleiner, maar directer. Minder zichtbaar voor de buitenwereld, maar voelbaar in het lokaal.",{"type":94,"attrs":144,"content":147},{"id":145,"plainText":146,"level":98},"lesboeren","Lesboeren",[148],{"type":31,"marks":149,"text":146},[150],{"type":42},{"type":28,"content":152},[153],{"type":31,"text":154},"Een lesboer is voor Pelle iemand die ideeën zaait. Niet weten wanneer ze ontkiemen, maar wel vertrouwen hebben dat ze dat doen. Geduld hebben. Blijven herhalen. Blijven uitleggen. Blijven luisteren. “Je ziet niet altijd wat er groeit, maar soms hoor je later dat er iets is blijven hangen”, geeft hij aan. En misschien is dat ook precies de directe impact die hij zocht.",{"type":94,"attrs":156,"content":159},{"id":157,"plainText":158,"level":98},"luister-naar-pelle-in-de-lesboeren-podcast","Luister naar Pelle in De Lesboeren podcast:",[160],{"type":31,"marks":161,"text":158},[162],{"type":42},{"type":14,"attrs":164},{"id":165,"junction":17,"collection":166,"data":167},"6cace12d-a86e-48f8-86a4-410eaae52cb6","related_content_lists",{"id":168,"items":169},"bd9b3d9c-0329-4394-b305-b702e7c215d6",[170],{"collection":171,"item":172},"podcast_episodes",{"id":173,"title":4,"path":174,"slug":8,"audio":175,"date_created":178,"show":179},"862448d9-eb30-4c05-b8e8-9c395e6853e6","/media/podcasts/pelle-depla-verruilde-het-binnenhof-voor-een-klaslokaal",{"service":176,"source":177},"directus","32d9459c-f7b2-4ea8-8b15-b1b22f3bd837","2026-02-24T08:54:08.285Z",{"artwork":180},"e25c1b8c-1075-439b-a1e7-b7a9a8eb5061","2026-03-04T09:26:09.461Z","2026-03-04T07:00:00",{"title":4,"meta_description":6,"focus_keyphrase":184,"og_image":184,"sitemap":185,"no_index":22,"no_follow":22,"additional_fields":188},"",{"priority":186,"change_frequency":187},"0.5","weekly",{},[190,197],{"collection":166,"id":165,"item":191},{"id":168,"items":192},[193],{"collection":171,"item":194},{"id":173,"title":4,"path":174,"slug":8,"audio":195,"date_created":178,"show":196},{"service":176,"source":177},{"artwork":180},{"collection":18,"id":16,"item":198},{"id":20,"title":21,"icon":21,"dismissable":22,"color":23,"actions":21,"variant":24,"description":199,"editor_nodes":236},{"type":11,"content":200},[201],{"type":28,"content":202},[203,204,209,210,213,214,219,220,225,226,229,230,235],{"type":31,"text":32},{"type":31,"marks":205,"text":43},[206,208],{"type":36,"attrs":207},{"href":38,"target":39,"rel":40,"class":21},{"type":42},{"type":31,"text":45},{"type":31,"marks":211,"text":49},[212],{"type":42},{"type":31,"text":51},{"type":31,"marks":215,"text":58},[216,218],{"type":36,"attrs":217},{"href":56,"target":39,"rel":40,"class":21},{"type":42},{"type":31,"text":45},{"type":31,"marks":221,"text":66},[222,224],{"type":36,"attrs":223},{"href":64,"target":39,"rel":40,"class":21},{"type":42},{"type":31,"text":68},{"type":31,"marks":227,"text":72},[228],{"type":42},{"type":31,"text":74},{"type":31,"marks":231,"text":81},[232,234],{"type":36,"attrs":233},{"href":79,"target":39,"rel":40,"class":21},{"type":42},{"type":31,"text":83},[],[238],{"name":43,"description":239,"avatar":240},"Leraar geschiedenis",{"src":241,"icon":242,"fit":243,"modifiers":244},"/onderwijsloket-directus/production/05c5c86c-6eb9-45d2-8053-ce4eb24f155d","heroicons:user-20-solid","fill",{"gravity":245},"face",[247],{"id":248,"first_name":249,"last_name":250,"slug":251,"path":252,"image":253,"roles":254},"a029748e-d23e-4ccf-8eb0-701745743ba9","Pelle","Depla","pelle-depla","/media/profielen/pelle-depla","742b7288-72de-491a-994b-754bf9a423d3",[255],{"roles_id":256},{"name":257},"Leraar",[259],{"id":260,"name":261,"path":262},"14cfb491-5bd3-40ae-8692-ec899aa6f750","Middelbare school","/kennisbank/onderwerpen/middelbare-school",[264],{"id":265,"title":266,"slug":267},"6a995a5e-d464-43d0-8ef6-95f7d80e4457","Voortgezet onderwijs","werken-in-het-voortgezet-onderwijs",[269],{"id":270,"name":257,"path":271},"8979193c-73bb-4e29-b13d-6eaacf8fd5a1","/kennisbank/functies/leraar",[273],{"id":274,"name":275,"path":276},"0b095784-ba5c-487c-aaeb-f62c55f4fef5","Zij-instroomtraject","/kennisbank/trajecten/zij-instroomtraject",[278,283,288],{"title":279,"id":280,"slug":281,"description":282},"Zij-instromen in het voortgezet onderwijs: Dineke","9e6dad99-7a09-44e5-8875-971b213beb25","zij-instromen-in-het-voortgezet-onderwijs-dineke","Overweeg jij een zij-instroomtraject? Lees hier over de ervaringen van Dineke als zij-instromer Nederlands.",{"title":284,"id":285,"slug":286,"description":287},"Leraar Engels worden in deeltijd: Thomas","596b6146-7c56-4037-82ee-2de64e1aa450","leraar-engels-worden-in-deeltijd-thomas","Thomas haalt zijn tweedegraads lesbevoegdheid voor Engels in deeltijd aan de HAN. Benieuwd naar zijn overwegingen en stappen? Je leest het hier.",{"title":289,"id":290,"slug":291,"description":292},"Bruno Prent over de kracht van taal in het klaslokaal","fdb5f1ee-5b50-49d0-8bb2-42ac56e8ef54","bruno-prent-over-de-kracht-van-taal-in-het-klaslokaal","Wie Bruno voor een klas ziet staan, merkt al snel dat taal voor hem leeft. Naast zijn werk in het onderwijs is Bruno ook actief als acteur en rapper, en die liefde voor taal en performance klinkt door in hoe hij lesgeeft.",[294,302,309],{"id":295,"title":296,"path":297,"tagline":298,"artwork":299,"creator_name":300,"episodes_count":301},"1f4e7d96-52a2-413d-a204-c3c65e018c57","Klaar voor de Stap","/media/podcasts/shows/klaar-voor-de-stap","Gouden tips van overstappers die je voorgingen","b3a844e7-f432-430c-8f7f-20d22a5cbfca","Onderwijsloket","6",{"id":303,"title":304,"path":305,"tagline":306,"artwork":307,"creator_name":300,"episodes_count":308},"50afc71c-6074-4a28-b4bb-0cadc5841f3c","Grote Pauze","/media/podcasts/shows/grote-pauze","Onderwijshelden vertellen over hun werk","bfff5506-a928-4db9-93ef-04465888a2bc","20",{"id":310,"title":311,"path":312,"tagline":313,"artwork":180,"creator_name":314,"episodes_count":315},"86c7673d-544b-4153-99f7-9448789b5e6c","De Lesboeren","/media/podcasts/shows/de-lesboeren","Eerlijke verhalen, krachtige portretten en praktische tips","Jasper Rijpma & Mattanja Koolstra","25",1775703882834]